Tiks­lių­jų moks­lų stu­di­joms – auk­so am­žius: kaip pa­si­ruoš­ti IT kar­je­rai dar mo­kyk­lo­je?

Lie­tu­vos aukš­tų­jų mo­kyk­lų aso­cia­ci­jos duo­me­ni­mis, su in­for­ma­ci­nė­mis ir ry­šio tech­no­lo­gi­jo­mis su­si­ju­sių stu­di­jų pa­si­rin­ki­mas 2021 m. sie­kė 6,8 proc., per­nai – 8,2 proc. Pa­na­šų au­gi­mą ste­bi ir ša­lies ko­le­gi­jos.

Vil­niaus uni­ver­si­te­to stu­di­jų pro­rek­to­riaus dr. Val­do Jas­kū­no tei­gi­mu, pas­ta­ruo­sius tre­je­tą me­tų moks­lei­vių, be­si­ren­kan­čių tiks­liuo­sius (t. y. fi­zi­nius, gy­vy­bės, in­for­ma­ti­kos, in­ži­ne­ri­jos, ma­te­ma­ti­kos) moks­lus, uni­ver­si­te­te dau­gė­ja. 2020 m. jų bu­vo 23,44 proc., 2021 m. – 24,5 proc., 2022 m. – 26,3 proc. Tai le­mia ke­li fak­to­riai.

„Tiks­lių­jų moks­lų uni­ver­si­te­tuo­se po­pu­lia­rė­ji­mą for­muo­ja ne tik dar­bo rin­kos ten­den­ci­jos, bet ir vals­ty­bės po­li­ti­ka, nes fi­nan­sa­vi­mas tiks­lių­jų moks­lų stu­di­joms yra di­di­na­mas. Mo­ty­vuo­ja ir fi­nan­si­nės per­spek­ty­vos – sta­tis­ti­ka ro­do, kad po tiks­lių­jų moks­lų ba­ka­lau­ro stu­di­jų dau­giau­sia už­dir­ba in­for­ma­ci­nių tech­no­lo­gi­jų bei ma­te­ma­ti­kos ab­sol­ven­tai“, – sa­ko dr. V.Jas­kū­nas.

Anot jo, sie­kiant dar la­biau pa­di­din­ti tiks­lių­jų moks­lų po­pu­lia­ru­mą, su­do­min­ti moks­lei­vius šiais da­ly­kais rei­kė­tų dar mo­kyk­lo­je. Mo­ki­nių do­mė­ji­mą­si tiks­liai­siais moks­lais ska­ti­na be­si­ple­čian­čios veik­los STE­AM cen­truo­se. To­kio vaid­mens ima­si ir ver­slas.

Šių me­tų pra­džio­je vi­so­je ša­ly­je star­ta­vo kom­pe­ten­ci­jų cen­tro „Te­lia Glo­bal Ser­vi­ces Lit­hu­a­nia“ ini­cia­ty­va „Na­cio­na­li­nis IT iš­šū­kis“, glo­bo­ja­ma Pre­zi­den­tės Da­lios Gry­baus­kai­tės. Prie jos pri­si­jun­gę 7–9 kl. moks­lei­viai kaups ži­nias spe­cia­lis­tų nuo­to­li­nė­se pa­mo­ko­se, ku­rios su­pa­žin­dins su IT sri­čių įvai­ro­ve, dar­bui IT sri­ty­je rei­ka­lin­go­mis kom­pe­ten­ci­jo­mis, leis įgy­ti prak­ti­nių pro­gra­ma­vi­mo pa­grin­dų.

„Įkvėp­ti vai­kus at­ei­čiai su tech­no­lo­gi­jo­mis bū­ti­na dar mo­kyk­los suo­le, prieš jiems pa­si­ren­kant to­les­nę stu­di­ja­vi­mo kryp­tį. Anksčiau per­dė­tai sun­kia ir ma­te­ma­ti­ka bei for­mu­lė­mis grįs­ta lai­ky­tą tech­no­lo­gi­jų sri­tį no­ri­me pa­ro­dy­ti iš tik­ro­sios pu­sės, ku­rio­je gau­su kū­ry­bos, sa­vi­raiš­kos, nuo­la­ti­nio to­bu­lė­ji­mo ir ko­man­di­nio dar­bo. Tai, kad moks­lei­viai ir mo­ky­to­jai ver­ti­na to­kią ga­li­my­bę, ro­do ir di­de­lis da­ly­vių įsi­trau­ki­mas – prie pro­jek­to jau pri­si­jun­gė dau­giau nei 750 mo­kyk­lų ir 5000 mo­ki­nių“, – pa­sa­ko­ja „Te­lia Glo­bal Ser­vi­ces Lit­hu­a­nia“ ko­mu­ni­ka­ci­jos va­do­vas Do­mi­ny­kas Mai­sie­jus.

Užs. Nr. 024