Mo­ky­to­jų sto­vyk­la „Kū­ry­biš­kas STE­AM ug­dy­mas” – pa­žan­gus žings­nis, pa­de­dan­tis pa­si­reng­ti įdo­mes­niems moks­lo me­tams

Eks­pe­ri­men­tai vy­ko vi­so­se ke­tu­rio­se cen­tro la­bo­ra­to­ri­jo­se

Sto­vyk­los ati­da­ry­me kal­bė­jęs Aly­taus ko­le­gi­jos di­rek­to­rius Si­gi­tas Na­ru­še­vi­čius ak­cen­ta­vo: „Ne­pa­mirš­ki­me, kad mes jau­ną žmo­gų ren­gia­me ne ko­kiai nors spe­cia­ly­bei, bet gy­ve­ni­mui. Jį rei­kia ruoš­ti vi­sa­pu­siš­kai – pe­da­go­giš­kai, psi­cho­lo­giš­kai, di­dak­tiš­kai, da­ly­kiš­kai. Mo­ky­to­jo ko­mu­ni­ka­ci­niai ge­bė­ji­mai, jo pri­ėji­mas prie vai­ko, šio pra­kal­bi­ni­mas – taip pat la­bai svar­būs da­ly­kai. Mes jau ne pir­mus me­tus ieš­ko­me pa­žan­giau­sių bū­dų, kaip pa­dė­ti pa­si­reng­ti mo­ky­to­jui nau­jiems moks­lo me­tams. Pir­mą kar­tą su­jun­gė­me vi­sas veik­los kryp­tis bei idė­jas į mo­ky­mų pa­le­tę ir su­ren­gė­me tri­jų die­nų mo­ky­to­jų va­sa­ros sto­vyk­lą „Kū­ry­biš­kas STE­AM ug­dy­mas.“

Aly­taus STE­AM cen­tro ve­dė­ja Va­lė Zda­na­vi­čie­nė pa­si­džiau­gė, kad STE­AM cen­tro sto­vyk­la veik­loms su­jun­gė dau­giau nei 60 Aly­taus, Birš­to­no, Kau­no mies­to bei Aly­taus, Drus­ki­nin­kų, Laz­di­jų, Va­rė­nos, Tra­kų, Šven­čio­nių ra­jo­nų sa­vi­val­dy­bių gim­na­zi­jų, pro­gim­na­zi­jų mo­ky­to­jų.

Pa­svei­kin­ti Aly­taus STE­AM at­vi­ros pri­ei­gos cen­tre su­si­rin­ku­sių mo­ky­to­jų ir pa­si­kal­bė­ti su jais apie ug­dy­mo tu­ri­nio at­nau­ji­ni­mo rei­ka­lus at­vy­ko Švie­ti­mo, moks­lo ir spor­to mi­nis­te­ri­jos vi­ce­mi­nist­ras dr. Ra­mū­nas Skau­džius.

Apie STE­AM ug­dy­mo stip­ri­ni­mą, pa­grin­di­nes kryp­tis kal­bė­jo dr. Si­mo­nas Ša­ba­no­vas, Švie­ti­mo, moks­lo ir spor­to mi­nis­te­ri­jos STE­AM stip­ri­ni­mo pro­gra­mos pro­jek­to va­do­vas.

Kaip pa­ste­bė­jo ko­le­gi­jos va­do­vas S.Na­ru­še­vi­čius, mes daž­nai žval­go­mės į už­sie­nio ša­lis, ypač Skan­di­na­vi­jos, kaip pa­žan­gias, ak­ty­viai ver­ti­nan­čias pe­da­go­gų kva­li­fi­ka­ci­ją, bet, daž­niau­siai dėl sklai­dos trū­ku­mo, ne­įver­ti­na­me sa­vų moks­li­nin­kų kom­pe­ten­ci­jų. Vil­niaus uni­ver­si­te­to, Šiau­lių aka­de­mi­jos do­cen­tės dr. Vio­le­tos Šle­kie­nės moks­li­nių ty­ri­mų te­ma­ti­ka – STE­AM ug­dy­mas aukš­to­jo­je ir ben­dro­jo la­vi­ni­mo mo­kyk­lo­je, ji yra iš­lei­du­si su šia veik­la su­si­ju­sių kny­gų. Sto­vyk­los da­ly­vius do­cen­tė V.Šle­kie­nė su­pa­žin­di­no su ino­va­ty­viais da­ly­kais, kal­bė­jo apie ty­ri­nė­ji­mais grįs­tą STE­AM ug­dy­mą, dar­naus / tva­raus vys­ty­mo­si prin­ci­pus ir jų re­a­li­za­vi­mo ga­li­my­bes STE­AM ug­dy­me.

Mo­ky­to­jai iš­gir­do nau­jų ži­nių apie dirb­ti­nio in­te­lek­to prie­mo­nių tai­ky­mą pa­mo­ko­je, ku­rias per­tei­kė dr. Sau­lius Prei­dys, Vil­niaus uni­ver­si­te­to Elek­tro­ni­nių mo­ky­mų tech­no­lo­gi­jų eks­per­tas. So­cia­li­nės in­ži­ne­ri­jos hib­ri­di­nių sche­mų pa­nau­do­ji­mas ki­ber­ne­ti­nė­se ata­ko­se – To­mo Vi­lei­kio, UAB „TO­WI“ di­rek­to­riaus gvil­den­ta te­ma.

Pa­tir­ti­mi da­li­jo­si ir sa­vi, Aly­taus ko­le­gi­jos stu­den­tai: ki­ne­zi­te­ra­pi­jos už­si­ė­mi­mus „STE­AM: apie per­trau­kas mo­kyk­lo­je ki­taip“ ve­dė Vir­gi­ni­ja Kas­ciuš­kė, Aly­taus ko­le­gi­jos Ki­ne­zi­te­ra­pi­jos stu­di­jų pro­gra­mos ab­sol­ven­tė.

Ne tik te­ori­jos pa­skai­tų klau­sė­si Aly­taus STE­AM at­vi­ros pri­ei­gos cen­tre trims die­noms įsi­kū­rę Lie­tu­vos re­gio­nų ug­dy­mo įstai­gų mo­ky­to­jai, bet at­li­ko eks­pe­ri­men­tus vi­so­se ke­tu­rio­se cen­tro la­bo­ra­to­ri­jo­se. Kaip tei­gė ko­le­gi­jos di­rek­to­rius Si­gi­tas Na­ru­še­vi­čius, bu­vo su­da­ry­tos ga­li­my­bės pra­mo­ni­nė­je erd­vė­je ste­bė­ti ga­my­bos skait­me­ni­za­vi­mo ir ro­bo­ti­za­vi­mo pro­ce­są AB „MV GROUP pro­duc­tion“.

Su­teik­ta ži­nių, pa­ro­dy­ta di­de­lė pa­gar­ba mo­ky­to­jui

Ko­kius įspū­džius iš tris die­nas vy­ku­sių nau­jo mo­de­lio mo­ky­mų „Kū­ry­biš­kas STE­AM ug­dy­mas“ iš­si­veš Dzū­ki­jos re­gio­no mo­ky­to­jai į sa­vas mo­kyk­las?

Birš­to­no gim­na­zi­jos che­mi­jos mo­ky­to­ja me­to­di­nin­kė Vi­du­tė Ber­teš­kie­nė aly­tiš­kių su­reng­tą sto­vyk­lą pa­va­di­no pras­min­ga ir rei­ka­lin­ga. „Daž­nai ten­ka da­ly­vau­ti pe­da­go­gams skir­tuo­se se­mi­na­ruo­se, mo­ky­muo­se, bet to­kia­me gau­sia­me nau­din­gų veik­lų, ku­rios pa­si­tar­naus mū­sų dar­be, esu pir­mą kar­tą. Or­ga­ni­za­to­riams dė­ko­ju už la­bai sklan­džiai su­dė­lio­tas veik­las, ap­gal­vo­tą kiek­vie­na smul­kme­ną. Iš tie­sų pa­ro­dy­ta di­džiu­lė pa­gar­ba mo­ky­to­jams. Pa­kvies­ti įdo­mūs lek­to­riai, pa­skai­tos ne­nu­obo­džios. As­me­niš­kai aš iš kiek­vie­no pa­si­sė­miau sau rei­ka­lin­gų da­ly­kų“, – tei­gė V.Ber­teš­kie­nė.

Va­rė­nos „Ry­to“ pro­gim­na­zi­jos pra­di­nių kla­sių mo­ky­to­ja Ne­rin­ga Sal­die­nė Aly­taus STE­AM at­vi­ros pri­ei­gos cen­tre jau yra bu­vu­si anks­čiau. „Pa­va­sa­rį la­bo­ra­to­ri­jo­je ap­si­lan­kiau su pir­mo­kais, man ir mo­ki­niams tai, ką pa­ma­tė­me, la­bai pa­ti­ko. Kai pa­sie­kė ži­nia apie sto­vyk­lą mo­ky­to­jams, ne­dve­jo­da­ma už­si­re­gist­ra­vau. Fan­tas­tiš­ka, man taip vis­kas čia pa­ti­ko, vi­si už­si­ė­mi­mai, lek­to­riai, šei­mi­nin­kų pri­ėmi­mas, ap­skri­tai vi­sa ko­le­gi­ja. La­bai ge­ra, gra­žu, įdo­mu. Vis­ką, kas ma­ne su­do­mi­no sto­vyk­lo­je, tai­ky­siu sa­vo dar­be. Pa­ti­kė­ki­te, daug vis­ko pa­si­žy­mė­jau, nes ir ko­le­gės skam­bi­na, lau­kia ir joms pra­ver­sian­čių ži­nių“, – džiau­gė­si mo­ky­to­ja N.Sal­die­nė.

Tra­kų ra­jo­no Rū­diš­kių gim­na­zi­jos che­mi­jos mo­ky­to­ja Ag­nė Leš­čins­ky­tė taip pat pri­ta­rė, kad prieš nau­jus moks­lo me­tus su­reng­ti mo­ky­mai ak­tu­a­lūs ir kad vi­sas pa­teik­tas idė­jas, jas šiek tiek ati­tin­ka­mai pa­ko­re­ga­vus ga­li­ma pri­tai­ky­ti sa­vo dar­be.

Aly­tiš­kei, Pa­ne­mu­nės pro­gim­na­zi­jos bio­lo­gi­jos mo­ky­to­jai me­to­di­nin­kei, che­mi­jos mo­ky­to­jai Re­na­tai Ono­nig­vei nie­ka­da ap­skri­tai ne­te­ko da­ly­vau­ti to­kio­se sto­vyk­lo­se, tad įdo­mu bu­vo iš­girs­ti jos nuo­mo­nę. „Pa­ti­ko, daug įvai­rių veik­lų ir vi­sos jos – ak­tu­a­lios, šį laik­me­tį at­spin­din­čios pa­skai­tos, pa­vyz­džiui, apie dirb­ti­nį in­te­lek­tą, ki­ber­ne­ti­nį sau­gu­mą, STE­AM sam­pra­tą. Iš tie­sų ver­tin­gos ir ak­tu­a­lios te­mos, džiau­giuo­si, kad čia esu“, – sa­kė R.Ono­nig­vė.

Ir ki­tos sto­vyk­los da­ly­vės tei­gė, kad iš pui­kių lek­to­rių pa­si­sė­mė nau­jų, svar­bių ži­nių ir tu­rės kuo pa­pil­dy­ti, pa­į­vai­rin­ti pa­mo­kas.

Mais­to tech­no­lo­gi­jų, ku­li­na­ri­nio me­no ir svei­ka­ti­ni­mo la­bo­ra­to­ri­jos me­to­di­nin­kė Ma­ry­tė Šums­kie­nė, api­ben­drin­da­ma sto­vyk­la­vu­sių mo­ky­to­jų min­tis, re­ziu­ma­vo: „Su­tin­ku su mo­ky­to­jų min­ti­mis, sto­vyk­la ak­tu­a­li ir nau­din­ga pe­da­go­gams. Tie mū­sų ve­da­mi prak­ti­niai už­si­ė­mi­mai, ku­riuo­se per edu­ka­ci­ją, me­nus su­si­pi­na prak­ti­nis dar­bas, tech­no­lo­gi­jos yra la­bai „sty­miš­kas“ mo­de­lis, kas ir su­tei­kia nau­din­gos prak­ti­kos.“