„Erasmus+“ – patirtis, kuri augina

Būtent tokias patirtis šiais mokslo metais parsivežė VšĮ Daugų technologijos ir verslo mokyklos mokiniai bei darbuotojai, dalyvavę „Erasmus+“ projekto veiklose Lenkijoje, Italijoje, Čekijoje ir Prancūzijoje. Kiekviena kelionė buvo skirtinga, tačiau visas jas jungė galimybė mokytis už mokyklos ribų, pažinti kitų šalių darbo kultūrą ir į savo pasirinktą profesiją pažvelgti plačiau.

Pirmieji į tarptautinę profesinę praktiką dar 2025 m. rudenį išvyko penki mokyklos mokiniai. Dvylika dienų jie gyveno ir dirbo Lenkijos mieste Nowy Sącz. Praktiką vietos įmonėse ir įstaigose atliko slaugytojo padėjėjo, individualios priežiūros darbuotojo, transporto priemonių remontininko ir viešbučio darbuotojo profesijų besimokantys mokiniai.

Kiekvieną dieną mokiniai ėjo į tikras darbo vietas, atliko jiems patikėtas užduotis, stebėjo patyrusius specialistus ir praktiškai taikė mokykloje įgytas žinias. Vieni rūpinosi vyresnio amžiaus žmonėmis, kiti mokėsi viešbučių tvarkymo, maisto ruošimo ir serviravimo, dar kiti gilino techninius gebėjimus. Kartu teko priprasti prie naujos darbo tvarkos, įveikti kalbos barjerą ir savarankiškai spręsti kasdienes situacijas.

Grįžę mokiniai pasakojo, kad praktika padėjo geriau suprasti pasirinktos profesijos prasmę ir suteikė daugiau pasitikėjimo. Ypač įsiminė vienos mokinės mintis, jog „labai faina, kad dar vis būna pirmų kartų“. Šie paprasti žodžiai tiksliai atskleidžia „Erasmus+“ patirties esmę – žmogus sužino, kad gali daugiau negu pats manė. Laisvu laiku mokiniai pažino Nowy Sącz miestą, bendravo su vietos žmonėmis, susipažino su lenkų kultūra, aplankė Krokuvą.

2026 metų pavasarį tarptautinių praktikų žemėlapis dar labiau išsiplėtė. Septynios individualios priežiūros darbuotojo profesijos mokinės išvyko į Italiją, Rodi Garganico miestą. Čia jos praktikavosi savarankiško gyvenimo ir reabilitacijos namuose. Tuo pačiu metu šešios slaugytojo padėjėjo, individualios priežiūros darbuotojo ir apskaitininko profesijų mokinės profesinius gebėjimus tobulino Čekijos sostinėje Prahoje. Taigi, vien per šį projektą tarptautinėse profesinėse praktikose dalyvavo aštuoniolika mokinių.
Darbas su žmogumi visur reikalauja atsakomybės, kantrybės ir empatijos, tačiau kiekvienoje šalyje paslaugos organizuojamos šiek tiek kitaip. Italijoje ir Čekijoje mokinės galėjo palyginti skirtingus darbo metodus, stebėti specialistų bendravimą su paslaugų gavėjais, mokytis padėti žmonėms kasdienėse veiklose. Apskaitininko profesijos mokinė gilino administracinio darbo, informacijos tvarkymo ir skaitmeninio raštingumo gebėjimus.

Gyvenimas užsienyje mokė ne tik profesijos. Reikėjo orientuotis nepažįstamame mieste, planuoti savo laiką, bendrauti užsienio kalba, priimti sprendimus ir prisitaikyti prie kitokio gyvenimo ritmo. Tokiose situacijose žmogus tampa savarankiškesnis. Iš pradžių nedrąsiai tariamas sakinys svetima kalba po kelių jau tampa įprastu pokalbiu, o nežinoma užduotis – dar vienu įveiktu iššūkiu. Mokinės grįžo ne tik įgijusios profesinės patirties, bet ir drąsesnės, atsakingesnės bei geriau pasirengusios netikėtoms situacijoms. Kad patirtis buvo prasminga, geriausiai parodė pačių mokinių klausimas sugrįžus: ar jos galėtų dar kartą dalyvauti „Erasmus+“ projekte? O viena mokinė prisipažino, kad „Erasmus+“ patirtis išsklaidė jos abejones – ji suprato pasirinkusi teisingą specialybę ir kad šis profesinis kelias yra būtent jai.

„Erasmus+“ programoje mokosi ne tik mokiniai. Birželį Daugų technologijos ir verslo mokyklos darbuotojai išvyko į darbo stebėjimo vizitą Prancūzijos mieste Šerbūre. Juos priėmė jūrinės krypties ir akvakultūros profesinio mokymo įstaiga „Lycée Professionnel Maritime et Aquacole Daniel Rigolet“.

Vizito dalyviai stebėjo pamokas, bendravo su Prancūzijos mokytojais ir mokiniais, domėjosi, kaip organizuojamas ugdymo procesas, planuojama praktika ir bendradarbiaujama su darbdaviais. Nors abiejų mokyklų profesinio mokymo programos labai skiriasi, būtent šie skirtumai leido į profesinį mokymą pažvelgti naujai. Darbuotojai parsivežė idėjų, kaip motyvuoti mokinius, ugdyti praktinius gebėjimus, stiprinti ryšius su socialiniais partneriais ir plėtoti tarptautines veiklas. 

Šis vizitas tapo ir naujos draugystės pradžia. Susitarta, kad 2027 metais Prancūzijos mokyklos mokytojai ir mokiniai atvyks į Daugus. Tuomet jau mūsų įstaigos bendruomenė taps priimančiąja puse: pristatys savo mokymo aplinką, profesinio rengimo patirtį, bendruomenę ir Lietuvą. Tai svarbus žingsnis, rodantis, kad tarptautinė veikla nėra vien trumpa kelionė. Iš jos gimsta ilgalaikiai ryšiai, nauji projektai ir dar daugiau galimybių mokiniams bei darbuotojams.

Dažnai manoma, kad kelionės svarbiausia dalis yra aplankyti miestai ir pamatytos vietos. Tačiau po „Erasmus+“ kelionių vertingiausi tampa ne lagamine parsivežti suvenyrai. Svarbiausia yra tai, ko negalima nufotografuoti: atsiradusi drąsa, savarankiškumas, gebėjimas susikalbėti, noras mokytis ir suvokimas, kad pasirinkta profesija gali atverti duris ne tik Lietuvoje, bet ir visoje Europoje.

Kiekvienas projekto dalyvis grįžo su sava istorija. Vienam tai buvo pirmasis skrydis, kitam - pirmoji kelionė į užsienį, pirmas darbas tarptautinėje komandoje ar pirmasis pokalbis užsienio kalba. Tačiau visos šios istorijos liudija tą patį: išvyksta žmogus, kuris dar abejoja, o grįžta žmogus, kuris jau žino, kad gali.

Todėl „Erasmus+“ – tai daugiau nei profesinė praktika ar darbo stebėjimo vizitas. Tai patirtis, kuri plečia akiratį, suartina skirtingų šalių žmones ir padeda augti visai mokyklos bendruomenei. Patirtis, kuri išlieka gerokai ilgiau nei pati kelionė. 

VšĮ Daugų technologijos ir verslo mokykla 2022 metais gavo „Erasmus+“ programos akreditaciją (Nr. 2021-1-LT01-KA120-VET-000047366) ir mobilumo veiklas užsienio šalyse mokyklos darbuotojams ir mokiniams vykdys iki 2027 metų pabaigos. „Erasmus+“ programa yra puiki galimybė profesinių mokyklų darbuotojams bei esamiems ir buvusiems (per 12 mėnesių po mokymo programos baigimo) mokiniams įgyti žinių, patirties, teorinių ir praktinių gebėjimų užsienio šalyse, patobulinti užsienio kalbos žinias, pažinti kitos šalies gyvenimą, kultūrą. Tad mokykla kviečia savo mokinius bei darbuotojus aktyviai dalyvauti programos veiklose.

Projektas Nr. 2025-1-LT01-KA121-VET-000335315.
Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. 
Išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir tai nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Švietimo mainų paramos fondo požiūrį ar nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei dotaciją teikianti institucija negali būti laikoma už juos atsakinga.