Sei­mo na­rys Ro­ber­tas Šar­knic­kas: „Ge­ros nau­jo­vės mo­kyk­loms”

So­cia­li­nė pa­gal­ba tu­ri bū­ti vien­ti­sa ir ne­disk­ri­mi­nuo­jan­ti nei iki­mo­kyk­li­nu­kų, nei pir­mo­kų, nes kiek­vie­no vai­ko, au­gan­čio šei­mo­je, is­to­ri­ja yra la­bai skir­tin­ga bei kin­tan­ti. Jau nuo ki­tų me­tų sau­sio Vy­riau­sy­bė siū­lo tiek­ti ne­mo­ka­mus pie­tus iki­mo­kyk­li­nu­kams sa­vi­val­dy­bių pa­si­rink­to­se ben­dro­jo ug­dy­mo mo­kyk­lo­se, o nuo rug­sė­jo – ir vi­siems Lie­tu­vos iki­mo­kyk­li­nu­kams bei pir­mo­kams.

Pir­ma­ja­me eta­pe nuo sau­sio iki rug­pjū­čio pie­tūs bū­tų pa­tie­kia­mi šve­diš­ko sta­lo prin­ci­pu, o nuo 2020 me­tų rug­sė­jo sa­vi­val­dy­bės ir mo­kyk­los tu­rės pa­čios nu­tar­ti, koks mai­ti­ni­mo bū­das – šve­diš­kas sta­las ar mais­to pa­tie­ki­mas por­ci­jo­mis – pri­im­ti­nes­nis mo­ki­niams ir jų tė­vams.

Dėl šve­diš­ko sta­lo mo­de­lio no­riu pa­svei­kin­ti star­tuo­jan­čią Šv. Be­ne­dik­to gim­na­zi­ją, ku­ri šiais klau­si­mais glau­džiai ben­dra­dar­biau­ja su vai­kais ir tė­vais. La­bai svar­bu at­kreip­ti dė­me­sį, kad dau­gu­mo­je ša­lių esan­tys šve­diš­ko sta­lo mo­de­liai lei­džia pa­tiems vai­kams tap­ti sa­va­ran­kiš­kes­niems, ži­no­ma, su auk­lė­to­jo ar mo­ky­to­jo pa­gal­ba.

No­riu pa­brėž­ti, kad ne­mo­ka­mas mai­ti­ni­mas iš­lie­ka ir iš­liks so­cia­liai sun­kiau gy­ve­nan­čioms šei­moms, vi­siems mo­ki­niams, ne­pai­sant to, ku­rio­je kla­sė­je mo­ko­si jū­sų vai­kas.

Jau ne vie­ne­rius me­tus sis­te­min­gai lan­kau­si švie­ti­mo įstai­go­se ir suk­da­mas jau an­trą lan­ky­mo­si ra­tą pa­ste­biu ge­rų žen­klų, stip­rių po­ky­čių, kad pa­čios mo­kyk­los vis daž­niau siū­lo idė­jų, kad jų įstai­ga tap­tų iš­skir­ti­nė ir ne­mo­no­to­niš­ka.

No­riu pa­si­džiaug­ti vi­so­mis švie­ti­mo įstai­go­mis Aly­tu­je, pra­de­dant dar­že­liais ir bai­giant pro­gim­na­zi­jo­mis, gim­na­zi­jo­mis, ko­le­gi­ja bei pro­fe­si­nio ren­gi­mo cen­tru. Aki­vaiz­du, kad vi­sos mo­ky­mo įstai­gos Aly­tu­je tam­pa ku­rian­čio­mis ir taip su­tei­kia ga­li­my­bę mo­ki­niams ne­sku­bė­ti grįž­ti na­mo. Tai pui­kus dia­lo­gas tarp ku­rian­čių mo­ky­to­jų, va­do­vų ir mo­ki­nių. Svei­ki­nu vi­sus mo­ky­to­jus su pras­min­gu dar­bu, an­tro tė­čio ir ma­mos vaid­me­niu mo­kyk­lo­je.

Nuo­šir­džiai 

Sei­mo na­rys

Ro­ber­tas Šar­knic­kas

Užs. Nr. 0211